You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The dialogues presented in this book illustrate the power of communication in bridging diverse cultures, industries and ambition
Di kalangan Ahlusunnah wal Jamaah, atau sering juga disebut kaum Sunni, terdapat empat imam madzhab yang namanya sangat populer. Keempat imam madzhab itu adalah Imam Abu Hanifah, Imam Malik, Imam Syafi'i, dan Imam Ahmad bin Hanbal. Keempatnya merupakan pioner peradaban Islam di masa kejayaan Islam yang lalu, sekaligus imam besar di bidang ilmu Fiqh dan Hadits hingga masa kini. Tentu saja, keempat imam madzhab tersebut bukanlah orang sembarangan. Mereka adalah sosok-sosok manusia hebat. Kealiman mereka di bidang ilmu Fiqh dan Hadits sangatlah mumpuni. Karya-karya mereka menjadi rujukan utama bagi para penggali ilmu, bahkan menjadi landasan laku ibadah bagi jutaan umat Islam di seluruh dunia. Nah, buku yang luar biasa ini hadir memberikan ulasan tentang perjalanan hidup keempat imam madzhab tersebut, sejak kecil hingga Allah memanggil mereka ke hadirat-Nya. Tentu saja, diulas pula rahasia sukses belajar dan pahit getirnya mereka memperoleh ilmu pengetahuan, khususnya ilmu Fiqh dan Hadits, sehingga menjelma menjadi sosok yang namanya dikenang hingga saat ini. Selamat membaca!
Dalam buku ini, pembaca akan dibimbing untuk memahami esensi dari belajar dan bagaimana meningkatkan keterampilan belajar mereka dengan cara yang efektif dan berkelanjutan. Melalui serangkaian konsep, teknik, dan strategi yang dapat diterapkan dalam berbagai konteks pembelajaran. Buku ini tidak hanya membahas strategi belajar yang efektif, tetapi juga menggali aspek-aspek psikologis, motivasi, dan persepsi diri yang memengaruhi kemampuan seseorang untuk belajar dengan baik. Dengan menggunakan pendekatan yang berbasis bukti dan didukung oleh contoh-contoh praktis, pembaca akan diajak untuk mengeksplorasi berbagai metode pembelajaran yang dapat mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mela...
Program Merdeka Belajar menjadi penunjang kemajuan pendidikan jika dapat dijalankan dengan baik. Dengan kata lain, program ini dapat menjadi salah satu jalan dalam meningkatkan mutu pendidikan Indonesia di satu sisi dan mutu manusia Indonesia secara luas di sisi yang lain. Dengan buku ini menjadi jalan dalam memahami dan menerapkan cara pandang pendidikan melalui kebijakan “merdeka belajar” yang telah dicanangkan, agar pendidikan di Indonesia mempunyai arah dan tujuan yang jelas. Dalam buku ini terdiri dari 13 Bab, yang terdiri dari, Kurikulum Merdeka Belajar, Program Semester, Program Tahunan, Modul Ajar, Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Model-model Pembelajaran, Pengembangan Bahan Ajar, Proyek Pengembangan Profil Pelajar Pancasila, Pengembangan Media Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Asesmen Pembelajaran, dan Struktur Kurikulum Merdeka Belajar.
Buku ini berisikan tentang proses pembelajaran IPS menggunakan Model Pembelajaran Concept Sentence dalam menciptakan hasil pembelajaran IPS lebih baik dalam peningkatan nilai terutama pada Sekolah Dasar. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ikut andil dalam mewujudkan tujuan dari pendidikan. Salah satu ilmu pendidikan yang mewujudkan pembelajaran yang memiliki keterampilan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat juga tertuang dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosal (IPS). Tujuan penulisan buku ini adalah untuk hasil belajar IPS siswa mengalami peningkatan setelah diterapkan Model Pembalajaran Concept Sentence. Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa pada saat proses Pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Concept sentence.
None
None